В современной системе образования электронные дневники и журналы становятся все более распространенными, однако их внедрение нередко вызывает вопросы и споры. Родители и учащиеся сталкиваются с ситуациями, когда пользование электронными дневниками и журналами становится обязательным, но не всегда ясны границы их ответственности и возможности отказаться от цифрового формата. Суды Талдом все чаще рассматривают дела, связанные с электронными дневниками и журналами, что подчеркивает актуальность данной проблемы. Основная суть проблемы заключается в балансе между удобством использования электронных образовательных ресурсов и соблюдением прав участников образовательного процесса. Электронный дневник и журнал, как инструмент фиксации успеваемости и взаимодействия между школой и семьей, становится предметом юридических дискуссий.

В случае несогласия с введением электронного дневника и журнала родители вправе обратиться в суд с соответствующим иском. Порядок действий включает в себя подачу искового заявления, предоставление доказательств необоснованности требования об использовании электронного дневника и журнала. Судебная практика по таким делам показывает, что в большинстве случаев суд выносит решение в пользу родителей, имеющих право на выбор формы отслеживания успеваемости ребенка. Для отказа от электронного дневника и журнала и перехода на бумажную форму необходимо предоставить в суд доказательства того, что электронный формат нарушает права и законные интересы ребенка или родителей.

Электронный дневник и журнал становятся все более распространенными в образовательных учреждениях, что вызывает вопросы о законности их использования и правах родителей и учащихся. Судебная практика показывает, что зачастую электронные дневники и журналы внедряются без надлежащего правового обоснования и без согласия родителей, что может быть оспорено в суде. Таким образом, можно заключить, что использование электронных дневников и журналов должно быть тщательно обосновано и подтверждено соответствующими нормативно-правовыми актами.